الرئيسية
أحدث الصور
من طرف فى المجال الخامس " توكيد الجودة والمساءلة "
بكتاب " دليل الممارسات المتميزة " والذى أصدرته الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد .. ورد ما يتعلق بفريق التقييم الذاتى المنوط به كافة الإجراءات والممارسات المطلوبة حتى تصل المؤسسة لإعداد التقرير النهائى للتقييم الذاتى وأخطر ما يكون فى اعتقادى هو فريق التقييم الذاتى بالمؤسسة .. تشكيله ومعايير اختياره وأدوراه ...
5. 1. 2 تضع المؤسسة نظاما دوريا للتقييم الذاتى المستمر فى ضوء المعايير المعتمدة.
1-تشكيل فريق قيادة التقييم الذاتى : يتشكل فريق قيادة التقييم الذاتى من
- رئيس الفريق (مدير المؤسسة /الوكيل).
- المعلمين الأول لجميع المواد.
- ممثلين عن مجلس الأمناء.
- ممثلين لأولياء الأمور.
- ممثلين عن الطلاب.
- ممثلين عن الإداريين والأخصائيين.
- ممثلين عن الهيئة المعاونة.
- ممثلين للمجتمع المحلى.
- ....................
وتتمثل مهمة هذا الفريق فيما يلى :
· دراسة معايير الجودة ومتطلبات تحقيقها.
· تحديد معايير تشكيل فرق التقييم الذاتى فى ضوء معايير الجودة مثل:
o الإيمان بفكر وثقافة التقييم الذاتى.
o الإلمام بمفاهيم الجودة، كالمعايير والمؤشرات، وقواعد القياس المتدرج، واستراتيجيات التقويم،.....
o توافر مهارات بناء الخطط وتنفيذها ومتابعتها فى ضوء نتائج التقييم الذاتى.
o ممارسة مهارات استخدام الحاسب الآلى.
o .................................
· إعداد خطة تنفيذ التقييم الذاتى.
· توفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لتنفيذ دراسة التقييم الذاتى.
· إدارة العمل اللازم لتنفيذ إجراءات التقييم الذاتى.
· المتابعة المستمرة للأداء فى عمليات تنفيذ إجراءات التقييم الذاتى.
· جمع البيانات والتعامل معها.
· كتابة التقارير.
· تدريب فرق العمل على متطلبات دراسة التقييم الذاتى.
· .................................................
مع مراعاة عدة اعتبارات فى عضو فريق التقييم الذاتى من بينها إتقان ما يلي :
- متطلبات تحقيق المعيار القائم بتقويم مدى تحقيقه.
- متطلبات دراسة التقييم الذاتى كإعداد أدوات جمع البيانات، وتطبيقها وتحليلها والتعامل معها.
- تحديد نواحي القوة والضعف في ضوء نتائج تحليل البيانات الكمية والكيفية وبعد مقارنتها بالمعيار.
- اتخاذ القرارات اللازمة فى حدود مسئوليته.
- ضم أعضاء مجلس الأمناء وأولياء الأمور لفرق التقييم الذاتى، وذلك بتقديم المؤسسة الدعوة لهم فى المشاركة.
- ..................................................
بكتاب " دليل الممارسات المتميزة " والذى أصدرته الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد .. ورد ما يتعلق بفريق التقييم الذاتى المنوط به كافة الإجراءات والممارسات المطلوبة حتى تصل المؤسسة لإعداد التقرير النهائى للتقييم الذاتى وأخطر ما يكون فى اعتقادى هو فريق التقييم الذاتى بالمؤسسة .. تشكيله ومعايير اختياره وأدوراه ...
5. 1. 2 تضع المؤسسة نظاما دوريا للتقييم الذاتى المستمر فى ضوء المعايير المعتمدة.
1-تشكيل فريق قيادة التقييم الذاتى : يتشكل فريق قيادة التقييم الذاتى من
- رئيس الفريق (مدير المؤسسة /الوكيل).
- المعلمين الأول لجميع المواد.
- ممثلين عن مجلس الأمناء.
- ممثلين لأولياء الأمور.
- ممثلين عن الطلاب.
- ممثلين عن الإداريين والأخصائيين.
- ممثلين عن الهيئة المعاونة.
- ممثلين للمجتمع المحلى.
- ....................
وتتمثل مهمة هذا الفريق فيما يلى :
· دراسة معايير الجودة ومتطلبات تحقيقها.
· تحديد معايير تشكيل فرق التقييم الذاتى فى ضوء معايير الجودة مثل:
o الإيمان بفكر وثقافة التقييم الذاتى.
o الإلمام بمفاهيم الجودة، كالمعايير والمؤشرات، وقواعد القياس المتدرج، واستراتيجيات التقويم،.....
o توافر مهارات بناء الخطط وتنفيذها ومتابعتها فى ضوء نتائج التقييم الذاتى.
o ممارسة مهارات استخدام الحاسب الآلى.
o .................................
· إعداد خطة تنفيذ التقييم الذاتى.
· توفير الموارد البشرية والمادية اللازمة لتنفيذ دراسة التقييم الذاتى.
· إدارة العمل اللازم لتنفيذ إجراءات التقييم الذاتى.
· المتابعة المستمرة للأداء فى عمليات تنفيذ إجراءات التقييم الذاتى.
· جمع البيانات والتعامل معها.
· كتابة التقارير.
· تدريب فرق العمل على متطلبات دراسة التقييم الذاتى.
· .................................................
مع مراعاة عدة اعتبارات فى عضو فريق التقييم الذاتى من بينها إتقان ما يلي :
- متطلبات تحقيق المعيار القائم بتقويم مدى تحقيقه.
- متطلبات دراسة التقييم الذاتى كإعداد أدوات جمع البيانات، وتطبيقها وتحليلها والتعامل معها.
- تحديد نواحي القوة والضعف في ضوء نتائج تحليل البيانات الكمية والكيفية وبعد مقارنتها بالمعيار.
- اتخاذ القرارات اللازمة فى حدود مسئوليته.
- ضم أعضاء مجلس الأمناء وأولياء الأمور لفرق التقييم الذاتى، وذلك بتقديم المؤسسة الدعوة لهم فى المشاركة.
- ..................................................
